Τη Δευτέρα 15 Οκτωβρίου η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
Εύβοιας , το Γραφείο Σχολικών Δραστηριοτήτων , η Περιφερειακή Ενότητα Εύβοιας
και το Μορφωτικό Τμήμα των ΗΠΑ στην Ελλάδα πραγματοποίησαν ημερίδα με θέμα
«Συμπερίληψη στο Σχολείο- Ετερότητα και
νέοι μαθητές στη σχολική κοινότητα (Practices
for creating a welcoming school climate and for adapting instructions for
newcomers in mainstream classrooms)”.
Η ημερίδα απευθυνόταν σε διευθυντές/ντριες σχολείων και
εκπαιδευτικούς που διδάσκουν στα τμήματα υποδοχής προσφύγων.
Μέλη του ΤΘ παρακολούθησαν αυτή την πραγματικά πολύ
ενδιαφέρουσα ημερίδα όπου παρουσιάστηκαν θέσεις και προτάσεις για ένα άλλο
σχολείο για την ένταξη των παιδιών από άλλα πολιτισμικά περιβάλλοντα: του
σχολείου των Πολλαπλών Τύπων Νοημοσύνης (θεωρία του Gardner) που διευρύνει τα
στενά όρια της σχολικής μάθησης και διδασκαλίας.
Η εισηγήτρια Dr. Mary Lou McCloskey ( US Expert in Education
for inclusion, Atlanda/Georgia) αναφέρθηκε συχνά στην έννοια της «σκαλωσιάς»
και σε παιδαγωγικές μεθόδους που προσιδιάζουν στη θεωρία του Vygotsky
(κοινωνικο-πολιτισμική θεωρία μάθησης) ως τις αποτελεσματικότερες για τη μάθηση
σε ετερόκλητα κοινωνικο-πολιτισμικά περιβάλλοντα.
Η εισήγηση του κ. Σταμάτη Πίττα (κοινωνικός λειτουργός ΚΕΔΔΥ
ΕΥΒΟΙΑΣ) προσπάθησε να αγγίξει τις χορδές της Ελλάδας που αντιστέκεται στην
ξενοφοβία και στο ρατσισμό.
Όμως, φωνές όπως «εδώ δεν έχουμε λεφτά για τα ελληνόπουλα»
από συναδέλφους και συναδέλφισσες πρέπει να μας προβληματίσουν σοβαρά για την
αναγκαιότητα επιμόρφωσης- ευαισθητοποίησης του κλάδου μας σε θέματα ετερότητας
και συμπερίληψης.
Κι ένα εύλογο ερώτημα: γιατί δεν ήταν εκεί οι περισσότεροι
συνάδελφοι διευθυντές με προσφυγόπουλα στα σχολεία τους ούτε οι περισσότεροι/ες
εκπαιδευτικοί των τμημάτων υποδοχής τους;
Και μια πρόταση: αν υπάρχει και η «άλλη» Αμερική, όπως
υπάρχει και η «άλλη» Ελλάδα, γιατί να μην ανταλλάσουμε εμπειρίες και απόψεις
για μια καλύτερη εκπαίδευση;
Το Τελευταίο Θρανίο πιστεύει ότι όλα τα παιδιά είναι παιδιά
του ίδιου Θεού κι όλα αξίζουν έναν καλύτερο κόσμο!