Μια ξεχωριστή ημέρα γιορτής, αναγνώρισης και υπερηφάνειας έζησε η σχολική κοινότητα του Δημοτικού Σχολείου Δροσιάς Χαλκίδας την Πέμπτη 24 Σεπτεμβρίου 2026. Σε μια σεμνή αλλά συγκινητική τελετή που πραγματοποιήθηκε στον χώρο του σχολείου, απονεμήθηκαν οι Εθνικές Ετικέτες Ποιότητας eTwinning στους μαθητές και τις μαθήτριες που διακρίθηκαν για τη συμμετοχή τους στο καινοτόμο ευρωπαϊκό έργο «Ecoheroes: Small Actions, Big Impact» κατά το προηγούμενο σχολικό έτος 2025-2026. Η ανώτατη αυτή διάκριση αφορά τους μαθητές των περσινών τμημάτων Β2, Γ2, Δ2 και Ε1, καθώς και τους μαθητές των τμημάτων Στ1 και Στ2, οι οποίοι, αν και έχουν πλέον αποφοιτήσει από το σχολείο, άφησαν ανεξίτηλο το αποτύπωμά τους με την ενεργό δράση τους.
Το έργο αξιολογήθηκε σχολαστικά από την Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης eTwinning της χώρας μας και κρίθηκε ότι πληροί στο έπακρο συγκεκριμένα ποιοτικά κριτήρια, αναγνωρίζοντας έτσι επίσημα την εξαιρετική ποιότητα της συμμετοχής και της υλοποίησής του. Κατά τη διαδικασία της αξιολόγησης συνεκτιμήθηκαν καίρια παιδαγωγικά στοιχεία, όπως η στενή συνεργασία μεταξύ των σχολείων και των εκπαιδευτικών, η παιδαγωγική καινοτομία, η δημιουργική αξιοποίηση των δραστηριοτήτων, καθώς και η στοχευμένη χρήση των ψηφιακών εργαλείων. Παράλληλα, θεσμίστηκε η υψηλή παιδαγωγική αξία του έργου, η σύνδεσή του με τους εκπαιδευτικούς στόχους, η ευρωπαϊκή του διάσταση μέσω της αλληλεπίδρασης με τους εταίρους, καθώς και τα απτά αποτελέσματα και η διάχυση της προσπάθειας στην κοινωνία.
Η επιτυχία αυτή είναι το αποτέλεσμα συλλογικής προσπάθειας, έμπνευσης και αφοσίωσης. Το πρόγραμμα ιδρύθηκε από την εκπαιδευτικό Αγγλικής Γλώσσας και Υπεύθυνη Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων του σχολείου, Χάσπαρη Σοφία-Μαρία (ΠΕ06), ενώ στην επιτυχημένη υλοποίησή του συμμετείχαν ενεργά, δίνοντας τον καλύτερό τους εαυτό, οι εκπαιδευτικοί Μπούγας Άγγελος (ΠΕ70), Θεοφιλοπούλου Μαίρη (ΠΕ70), Σταματίου Ιωάννα (ΠΕ91.01), Μπούτση Παρασκευή (ΠΕ70) και Γκούντα Δήμητρα (ΠΕ70). Θερμά συγχαρητήρια αξίζουν σε όλους τους μικρούς μας «Ecoheroes» για την περιβαλλοντική τους ευαισθησία, στους απόφοιτους μαθητές που τίμησαν το σχολείο τους, καθώς και στους εκπαιδευτικούς που αποδεικνύουν έμπρακτα ότι το δημόσιο σχολείο μπορεί να καινοτομεί, να ανοίγει ορίζοντες και να διακρίνεται σε ευρωπαϊκό επίπεδο.
