«Στην εποχή του Μνημονίου και μετά την βάρβαρη επέλαση σε μισθούς και συντάξεις η κυβέρνηση Παπανδρέου προχωρά στην σάρωση και πιθανόν «εξαφάνιση» του κοινωνικού κράτους προεξαρχόντων των τομέων της υγείας και της Παιδείας.Στα πλαίσια της «ποιοτικής αναβάθμισης» της εκπαίδευσης αλλά στην πραγματικότητα της εξοικονόμησης πόρων και μείωσης των κονδυλίων που θα διατίθενται στην Παιδεία έχει εξαγγείλει μια σειρά από νομοσχέδια και διοικητικές πράξεις που υλοποιούν αυτό τον στόχο.
Ένα από τα μέτρα που προωθεί και ζήτησε την συμβολή τοπικών αρχών και γραφείων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης είναι η κατάθεση προτάσεων για την συγχώνευση σχολικών μονάδων επικαλούμενη πάντα την ποιοτική αναβάθμιση του παρεχόμενου εκπαιδευτικού έργου.
Για ποια αναβάθμιση μιλάμε όμως όταν οι υπάρχουσες υποδομές έχουν κριθεί ,με βάση πρόσφατη έρευνα , στο μεγαλύτερο μέρος τους ως ακατάλληλες και άρα δεν θα μπορούν με ασφάλεια να φιλοξενήσουν τον πληθυσμό που θα συσσωρευτεί σε αυτές;
Πόσο ποιοτικό μπορεί να είναι το μάθημα με 25 και 30 παιδιά ανά τμήμα ; Ποιος θα αναλάβει την επίβλεψη των μαθητών στα νέα σχολεία μαμούθ που θα προκύψουν για να αποφευχθούν φαινόμενα σχολικής βίας; Ποιος θα εγγυηθεί την ασφαλή μεταφορά τους;
Το μόνο βέβαιο που προκύπτει με την στοιχειώδη κοινή λογική είναι ότι το παρεχόμενο εκπαιδευτικό έργο θα υποβαθμιστεί ακόμη περισσότερο μέσω της κομποστοποίησης των μαθητών , της μείωσης προσωπικού και της μεταφοράς του κόστους σε δημοτικές αρχές που είναι ήδη υπερχρεωμένες και δεν θα μπορούν να ανταποκριθούν στο λειτουργικό κόστος. Άρα ένα μεγάλο μέρος των λειτουργικών εξόδων θα μεταφερθεί στον χρήστη ,δηλαδή τον Έλληνα πολίτη , μισθωτό και ελεύθερο επαγγελματία που ήδη έχει καταβάλει τον οβολό του μέσω φορολογίας. Ιδιαίτερα για την επαρχία το ενδεχόμενο κλείσιμο σχολείων μέσω των συγχωνεύσεων –εκτός των λίγων περιπτώσεων που παιδαγωγικοί και μόνο λόγοι το επιβάλουν –αποτελεί εκτός των άλλων ένα σημαντικό κτύπημα στις τοπικές κοινωνίες ,αφού είναι γνωστή η ιδιαίτερη πολιτιστική και ιστορική σχέση που έχουν τα σχολεία με αυτές
Δεν χρειάζεται να είναι κάνεις ο Αϊνστάιν για να καταλάβει ότι το μέτρο αυτό αποτελεί ουσιαστική κατάργηση της δωρεάν Παιδείας, άσκηση βαθιά ταξικής πολιτικής και καταδικάζει τις γενιές που έρχονται σε αμάθεια και λειτουργικό αναλφαβητισμό αφαιρώντας τους το δικαίωμα να αποκτήσουν εφόδια και να μπορέσουν να ζήσουν και να ευημερήσουν στα χρόνια που έρχονται εφόσον οι οικογένειές του δεν θα έχουν τα χρήματα να τους διασφαλίσουν την δυνατότητα αυτή.
Εμείς δηλώνουμε απερίφραστα ότι θα σταθούμε στο πλευρό των συλλόγων Διδασκόντων, των συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων και των τοπικών αρχών στην προσπάθεια μας να διαφυλαχθεί το κοινωνικό αγαθό της Παιδείας και σε μια διαρκή προσπάθεια αναβάθμισης και όχι υποβάθμισης του."
