Στη χώρα μας, η τυπική εκπαίδευση ενηλίκων παρέχεται από τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας (ΣΔΕ), τα οποία παρέχουν τη δυνατότητα σε ενήλικες, 18 ετών και άνω, που δεν έχουν ολοκληρώσει την εννιάχρονη υποχρεωτική εκπαίδευση, να συνεχίσουν τις σπουδές τους και να αποκτήσουν τίτλο ισότιμο με το απολυτήριο του Γυμνασίου (ν. 2525/1997, ΦΕΚ Α’188, «Ενιαίο Λύκειο, πρόσβαση των αποφοίτων του στην τριτοβάθμια εκπαίδευση αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου και άλλες διατάξεις»). Τα ΣΔΕ αποτελούν συγχρηματοδοτούμενο πρόγραμμα, το οποίο εντάσσεται στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα (ΕΠ) «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση 2014-2020» και συγχρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο (ΕΚΤ) και το Ελληνικό Δημόσιο και τα ΣΔΕ στοχεύουν στα εξής:
1. Να ολοκληρώσουν οι ενήλικες την υποχρεωτική εκπαίδευση,
2. Να συνδεθούν με τα συστήματα εκπαίδευσης και κατάρτισης,
3. Να αποκτήσουν σύγχρονες γνώσεις και δεξιότητες,
4. Να ενισχύσουν την προσωπικότητά τους ανακτώντας την
αυτοεκτίμηση και την αυτοπεποίθησή τους,
5. Να ενταχθούν στην αγορά εργασίας ή να βελτιώσουν τη θέση
τους στον χώρο της δουλειάς τους και
6. Την ενίσχυση της αυτοεκτίμησης των εκπαιδευομένων.
Η διάρκεια της φοίτησης είναι 18 μήνες (δύο σχολικά έτη) και
οι ώρες διδασκαλίας 25 κάθε εβδομάδα. Τα μαθήματα γίνονται απογευματινές ώρες
από Δευτέρα έως Παρασκευή1.Από το 2000 μέχρι σήμερα ιδρύθηκαν 76 ΣΔΕ σε όλη τη
χώρα όπως και αρκετά παραρτήματα (23 τμήματα εκτός έδρας). Δώδεκα ΣΔΕ
λειτουργούν μέσα σε σωφρονιστικά καταστήματα2.
Επειδή ένα μεγάλο ποσοστό των αποφοίτων των ΣΔΕ συνεχίζει
στην επόμενη βαθμίδα εκπαίδευσης σε Εσπερινά Σχολεία (ΕΠΑ.Λ., Γενικό Λύκειο),
ενώ μερικοί εξ αυτών στην συνέχεια μέσω των Πανελλαδικών εξετάσεων και στο
Πανεπιστήμιο.
Επειδή οι ενήλικοι μαθητές και μαθήτριες είναι στην
πλειοψηφία τους είτε άνεργοι που αναζητούν εργασία, είτε εργαζόμενοι στον
ιδιωτικό τομέα, με ό,τι το τελευταίο συνεπάγεται σε σχέση με τα ελαστικά ωράρια
και την αδυναμία κατ’ επέκταση παρακολούθησης των απογευματινών μαθημάτων στα
ΣΔΕ.
Ερωτώνται οι συναρμόδιοι Υπουργοί:
1. Υπάρχει συγκεκριμένο και κοστολογημένο πρόγραμμα για την
περαιτέρω στήριξη του θεσμού των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας (ΣΔΕ); Ποιο είναι
αυτό;
2. Υφίσταται διϋπουργική ομάδα συνεργασίας για την εκτίμηση
της υπερδεκαετούς εμπειρίας και πορείας του θεσμού των ΣΔΕ, την καταγραφή των
σημερινών κινήτρων παρακολούθησης των ΣΔΕ και την επικαιροποίηση των στόχων
τους;
3. Έχουν διερευνηθεί οι πιθανοί ενεργητικοί και παθητικοί
τρόποι ένταξης των αποφοίτων ΣΔΕ στην αγορά εργασίας; Αν ναι, ποιοι είναι
αυτοί;
4. Εξετάζουν το ενδεχόμενο παροχής σύγχρονων κινήτρων για
την παρακολούθηση ΣΔΕ, όπως τη συμμετοχή των αποφοίτων (μετά τα ΣΔΕ) σε
επιδοτούμενα προγράμματα πρόσληψης στον ιδιωτικό ή δημόσιο τομέα;
5. Εξετάζουν την «επιβράβευση» των αποφοίτων ΣΔΕ για την
συνέχιση της φοίτησής τους σε επόμενη βαθμίδα σε Ημερήσια ή Εσπερινά Σχολεία
(ΕΠΑ.Λ., Γενικό Λύκειο) μέσω συγκεκριμένων προγραμμάτων στήριξης της εργασίας;
6. Εξετάζουν το ενδεχόμενο υλοποίησης προγράμματος στήριξης πρωινής εργασίας ώστε οι μαθητές και μαθήτριες απερίσπαστοι να παρακολουθούν τα απογευματινά μαθήματα των ΣΔΕ;
