Στις 28 Μαΐου 2025 πραγματοποιήθηκε στον Σύλλογο Διδασκόντων του 2ου Γυμνασίου Χαλκίδας παρουσίαση των δράσεων που υλοποιήθηκαν στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+
2024-1-EL01-KA122SCH-003234595 με τίτλο:
«Συμπερίληψη και Οικολογικές Δραστηριότητες: Δημιουργώντας μαζί ένα Βιώσιμο Μέλλον».
Οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν στις κινητικότητες
παρουσίασαν τις εμπειρίες και τα μαθησιακά αποτελέσματα των ροών στις οποίες
έλαβαν μέρος, τόσο μέσω της διδασκαλίας και παρατήρησης (teaching/training
assignments & job shadowing), όσο και μέσω της μαθητικής ομαδικής
κινητικότητας (group mobility).
Κατά τη διάρκεια της συνάντησης έγινε ενημέρωση για τα
εκπαιδευτικά συστήματα των χωρών υποδοχής, τις μεθόδους διδασκαλίας, τις
παιδαγωγικές πρακτικές, καθώς και για τις καινοτόμες προσεγγίσεις σε θέματα
συμπερίληψης και βιωσιμότητας. Η παρουσίαση συνοδεύτηκε από φωτογραφικό και
ψηφιακό υλικό, ενώ ακολούθησε συζήτηση και ερωτήσεις από τα μέλη του Συλλόγου
Διδασκόντων, οι οποίες συνέβαλαν στη γόνιμη ανταλλαγή απόψεων και στη
διερεύνηση τρόπων αξιοποίησης των καλών πρακτικών στο σχολείο μας.
1η Ροή: Job Shadowing Εκπαιδευτικών στο Goethe Schule Ηarburg, Αμβούργο, Γερμανία(3–6 Μαρτίου 2025)
Συμμετείχαν οι εκπαιδευτικοί:
• Καλαϊτζόγλου
Αθανάσιος (Διευθυντής – Εκπ/κός Τεχνολογίας)
• Καταροπούλου
Ευφροσύνη (Υπεύθυνη Επικοινωνίας Erasmus+ Εκπ/κός Αγγλικής Γλώσσας)
• Σπανού
Αναστασία (Εκπ/κός Γερμανικής Γλώσσας)
Σκοπός: Παρατήρηση και ανταλλαγή καλών πρακτικών σε θέματα
διαχείρισης, καινοτόμου διδασκαλίας, ψηφιακού μετασχηματισμού και
περιβαλλοντικής εκπαίδευσης.
Μαθησιακά αποτελέσματα:
• Ενίσχυση
της ικανότητας σχεδιασμού διαφοροποιημένης διδασκαλίας.
• Απόκτηση
δεξιοτήτων διαχείρισης πολυπολιτισμικών τάξεων και χρήσης τεχνολογιών στην
τάξη.
• Ανάπτυξη
στρατηγικών συνεργασίας μεταξύ σχολείων, ενίσχυση δικτύωσης για μελλοντικά
προγράμματα Erasmus+.
2η Ροή: Ομαδική Μαθητική Κινητικότητα στο Gymnázium Mnichovo
Hradiště,
Τσεχία (8–12 Απριλίου 2025)
• Συμμετείχαν: 7 μαθητές, 5 μαθήτριες & 3 συνοδοί εκπαιδευτικοί
• Σχολείο
Υποδοχής: Gymnázium Mnichovo Hradiště – Τσεχία
• Στόχοι:
Ανάπτυξη δεξιοτήτων συμπερίληψης, συνεργασίας, περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης
και ενεργού πολιτειότητας, μέσω
βιωματικής και συνεργατικής μάθησης.
Κύριες δραστηριότητες:
• Συμμετοχή
σε εργαστήρια σχετικά με τα τοπικά προϊόντα και τη μείωση της σπατάλης
τροφίμων.
• Εκπαιδευτικές
επισκέψεις στο IQlandia, στην Πράγα, το Liberec, το κάστρο Kost και το
εργοστάσιο της Škoda.
• Δραστηριότητες
εξωτερικού χώρου και οικοτουρισμού (πεζοπορίες, περιηγήσεις).
• Συνεργατικές
παρουσιάσεις και δημιουργία ψηφιακού υλικού σε πλατφόρμες όπως BookCreator,
e-me και Canva.
Μαθησιακά αποτελέσματα:
• Εμβάθυνση
σε θέματα πολιτισμικής κατανόησης και βιωσιμότητας.
• Ανάπτυξη
ψηφιακών, επικοινωνιακών και κοινωνικών δεξιοτήτων.
• Προώθηση
ενεργού πολιτειότητας και διαπολιτισμικού διαλόγου.
3η Ροή: Teaching Assignments στο Gymnázium Mnichovo Hradiště,
Τσεχία (28 Απριλίου – 1 Μαΐου 2025)
Συμμετείχαν οι εκπαιδευτικοί:
• Καταροπούλου
Ευφροσύνη (Αγγλική Γλώσσα)
• Βασιλείου
Ευαγγελία & Μπούτρου Ελένη (Νεοελληνική Γλώσσα & Λογοτεχνία)
ΣχολείοΥποδοχής: Gymnázium Mnichovo Hradiště, Τσεχία
Διδασκαλίες και δραστηριότητες:
• Διδασκαλία
μαθημάτων Αγγλικών και Λογοτεχνίας με επίκεντρο τη βιωσιμότητα, την τοπική
πολιτιστική ταυτότητα και τη συμπερίληψη.
• Δημιουργικές
δραστηριότητες όπως δημιουργία αφισών, role-plays, δραματοποίηση κειμένων και
συγγραφή ιστοριών.
• Ενσωμάτωση
ψηφιακών εργαλείων (Canva, Padlet, BookCreator) στη διδακτική διαδικασία.
• Χρήση αξιολογητικών εργαλείων όπως peer observations, feedback forms, reflective journals.
Μαθησιακά αποτελέσματα:
• Σύνδεση της
γλωσσικής διδασκαλίας με περιβαλλοντικά και κοινωνικά ζητήματα.
• Εμπλουτισμός
της παιδαγωγικής εμπειρίας μέσω ανταλλαγής πρακτικών και συμμετοχής σε διαπολιτισμικό
εκπαιδευτικό περιβάλλον.
Συμπεράσματα – Αντίκτυπος στο σχολείο μας
Το συγκεκριμένο σχέδιο Erasmus+ συνέβαλε:
• Στην
επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών μας μέσα από παρατήρηση και διδασκαλία
σε ευρωπαϊκά σχολεία με καινοτόμες πρακτικές.
• Στην
ενίσχυση της διαπολιτισμικής ευαισθητοποίησης και της ψηφιακής επάρκειας
μαθητών και εκπαιδευτικών.
• Στην
υιοθέτηση νέων παιδαγωγικών πρακτικών με έμφαση στη βιωσιμότητα και τη
συμπερίληψη.
• Στην
ενίσχυση του ευρωπαϊκού προσανατολισμού και της εξωστρέφειας του σχολείου μας.
Η Παιδαγωγική Ομάδα Erasmus+
