Οι πρόσφατες αλλαγές στο πλαίσιο του Δημόσιου Λογιστικού επαναφέρουν στο προσκήνιο το κρίσιμο ζήτημα της οικονομικής διαχείρισης των σχολικών μονάδων. Το Υπουργείο Εσωτερικών υποστηρίζει ότι το προηγούμενο καθεστώς των σχολικών επιτροπών δεν μπορούσε να συνεχιστεί. Ωστόσο, η πραγματικότητα που βιώνουν καθημερινά τα σχολεία αποδεικνύει ότι οι νέες ρυθμίσεις δεν αποτελούν, από μόνες τους, εγγύηση για καλύτερη λειτουργία.
Ήδη, η υφιστάμενη κατάσταση χαρακτηρίζεται από καθυστερήσεις πληρωμών, αυξημένη γραφειοκρατία και ασαφείς διαδικασίες, οι οποίες δυσχεραίνουν σοβαρά τη λειτουργία των σχολείων και επηρεάζουν άμεσα μαθητές και εκπαιδευτικούς. Η απλή κατάργηση των σχολικών επιτροπών, χωρίς ένα σαφές και λειτουργικό πλαίσιο αντικατάστασης, εγκυμονεί τον κίνδυνο περαιτέρω επιδείνωσης της κατάστασης.
Ιδιαίτερη ανησυχία προκαλεί το χρόνιο πρόβλημα της υποχρηματοδότησης. Οι σχολικές μονάδες δεν διαθέτουν επαρκείς πόρους για βασικές ανάγκες, όπως αναλώσιμα, μικρές επισκευές, συντήρηση εξοπλισμού και στοιχειώδη υλικοτεχνική υποδομή. Η υποχρηματοδότηση, σε συνδυασμό με την αβεβαιότητα γύρω από τη νέα μορφή διαχείρισης, δημιουργεί σοβαρούς κινδύνους για τη λειτουργικότητα και την ποιότητα της εκπαίδευσης.
Για να διασφαλιστεί ουσιαστικά η εύρυθμη λειτουργία των σχολείων, είναι αναγκαία:
-
σαφή και απλοποιημένα οικονομικά πρωτόκολλα, χωρίς περιττή γραφειοκρατία,
-
άμεση και τακτική χρηματοδότηση των σχολικών μονάδων για την κάλυψη των λειτουργικών τους αναγκών,
-
υποστηρικτικό διοικητικό πλαίσιο, καθώς η οικονομική διαχείριση δεν μπορεί να μετακυλίεται αποκλειστικά στους διευθυντές ή στους εκπαιδευτικούς,
-
διαφάνεια και λογοδοσία σε όλες τις διαδικασίες,
-
ουσιαστική συμμετοχή της σχολικής κοινότητας στον έλεγχο και στη διαχείριση.
Η κατάργηση των σχολικών επιτροπών θα μπορούσε να αποτελέσει ευκαιρία εκσυγχρονισμού μόνο εφόσον συνοδευτεί από ένα δομημένο, ξεκάθαρο και λειτουργικό σύστημα, που θα απαντά στις πραγματικές ανάγκες της σχολικής καθημερινότητας και δεν θα τις επιβαρύνει περαιτέρω.
Διεκδικούμε:
-
την άμεση και απρόσκοπτη χρηματοδότηση των σχολικών μονάδων,
-
τη θέσπιση μεταβατικού πλαισίου με σαφείς διαδικασίες και επαρκή διοικητική υποστήριξη,
-
την αποφόρτιση των εκπαιδευτικών από εξωεκπαιδευτικά καθήκοντα και την αναγνώριση των πραγματικών αναγκών της σχολικής ζωής.
Η οικονομική διαχείριση των σχολείων δεν μπορεί να αντιμετωπίζεται αποκομμένα από την εκπαιδευτική διαδικασία. Απαιτούνται άμεσες διορθωτικές παρεμβάσεις, ουσιαστικός διάλογος με την εκπαιδευτική κοινότητα και λύσεις που θα διασφαλίζουν τη λειτουργικότητα, τη διαφάνεια και τον παιδαγωγικό χαρακτήρα του δημόσιου σχολείου.
Θα συνεχίσουμε να αναδεικνύουμε το ζήτημα και να διεκδικούμε λύσεις προς όφελος των σχολείων, των μαθητών και των εκπαιδευτικών της Εύβοιας.
Οι Αιρετοί ΠΥΣΠΕ Εύβοιας
Βέτα Κορωναίου
Λάμπρος Γιαννούχος
